EXPERIENCIA N° 4: Así me muevo, así soy yo

 ¡Hola! Bienvenida/o a esta cuarta experiencia de aprendizaje.

En nuestro país, tanto en la costa como en la sierra y la selva, existen diferentes formas de bailar y de expresarse. Cada parte del Perú tiene un tipo de música preferida: la cumbia, los caporales, la saya, el festejo, el huayno, etc.; así como bailes y danzas en las que expresan sus emociones y sentimientos. Por ello, esta actividad tendrá como propósito que las y los estudiantes vivencien las posibilidades expresivas de su cuerpo y reflexionen sobre su diversidad cultural.

PROPOSITO DE APRENDIZAJE

Por ello, esta actividad tendrá como propósito que las y los estudiantes vivencien las posibilidades expresivas de su cuerpo y reflexionen sobre su diversidad cultural.

RETO:

Te proponemos como reto responder la siguiente pregunta: ¿de qué manera podemos realizar una secuencia de movimientos utilizando ritmos musicales peruanos, en donde también se vea tu expresión corporal?

ACTIVIDADES:

Para lograr el reto que hemos planteado, durante las siguientes tres semanas desarrollarás una serie de actividades que te señalamos a continuación:

• Actividad 1: Nos movemos de diferentes formas

• Actividad 2: Utilizamos diferentes ritmos musicales de nuestro país para movernos

• Actividad 3: Bailamos con la familia al ritmo de la música peruana

• Actividad 4: Preparamos la presentación

• Actividad 5: ¡Llegó el día… A movernos al ritmo de la música!

• Actividad 6: Evaluamos nuestros aprendizajes

EVALUACIÓN:

Al término de esta experiencia de aprendizaje, presentarás un video de la ejecución de una coreografía con diferentes tipos de movimientos y desplazamientos, en donde utilizarás uno o varios ritmos musicales de una o varias regiones de nuestro país. De no poder realizar el video, puedes presentar un collage de fotos, imágenes o dibujos, en donde evidencies lo realizado.

CRITERIOS DE EVALUACION:

Para cumplir el reto, considere los siguientes criterios:

1. Considera las posturas del cuerpo adecuadas para la práctica de actividades físicas.

2. Participa regularmente en la práctica de actividades lúdicas identificando su respiración.

3. Comprende cómo usar su lado dominante en la práctica de actividad lúdicas.

4. Realiza de manera autónoma, con seguridad y confianza movimientos coordinados según sus necesidades e intereses.

5. Se expresa corporalmente junto a su familia manifestando emociones en la práctica de actividades

lúdicas.